黨(dang)(dang)紀學習教育(yu)開展以來，省糧食產業(ye)集團黨(dang)(dang)委精(jing)心組織，統(tong)籌兼顧，堅持(chi)規定動作和創新動作有機統(tong)一，緊密結合實際，積極探索(suo)“沉浸式”“具象化”“精(jing)準化”教育(yu)，高質量謀劃(hua)推進(jin)黨(dang)(dang)紀學習教育(yu)往深里走(zou)、往實處做。

復(fu)盤典(dian)型(xing)案(an)例，開展“沉浸式”學(xue)習。充(chong)分用好內外“活教(jiao)材”，編(bian)發《原省(sheng)糧食集團(tuan)嚴重違(wei)紀(ji)違(wei)法(fa)典(dian)型(xing)案(an)例選(xuan)編(bian)》，配發《糧食購銷領(ling)域廉潔教(jiao)育讀(du)本》，及時通報近期查(cha)處的(de)(de)內部(bu)違(wei)紀(ji)案(an)件(jian)，組(zu)織動員(yuan)(yuan)全體黨(dang)員(yuan)(yuan)干(gan)部(bu)認(ren)真(zhen)研讀(du)，在(zai)(zai)(zai)(zai)身(shen)臨其境(jing)般感受慘痛教(jiao)訓(xun)的(de)(de)同時，切實把(ba)自己擺(bai)(bai)進去、把(ba)職責擺(bai)(bai)進去、把(ba)工(gong)作(zuo)擺(bai)(bai)進去，逐案(an)審(shen)視自身(shen)、對(dui)照(zhao)“畫像(xiang)”，認(ren)真(zhen)梳理崗位(wei)權責清(qing)單(dan)，開展崗位(wei)廉潔風險排查(cha)，研究制定防范措施。真(zhen)正讓復(fu)盤案(an)例的(de)(de)過程變(bian)成(cheng)對(dui)照(zhao)反(fan)省(sheng)、接(jie)受教(jiao)育的(de)(de)過程，讓每名黨(dang)員(yuan)(yuan)干(gan)部(bu)切實感受到紀(ji)法(fa)就在(zai)(zai)(zai)(zai)身(shen)邊、教(jiao)訓(xun)就在(zai)(zai)(zai)(zai)眼前。組(zu)織開展旁聽法(fa)院庭審(shen)、“獄中(zhong)(zhong)人”現身(shen)說法(fa)、參觀廉政教(jiao)育基地等(deng)活動，“零距離(li)”接(jie)受警(jing)示教(jiao)育，切實將(jiang)“寫在(zai)(zai)(zai)(zai)紙上的(de)(de)教(jiao)訓(xun)”化(hua)為“刻(ke)在(zai)(zai)(zai)(zai)心中(zhong)(zhong)的(de)(de)敬畏”。

注重日(ri)常(chang)提醒(xing)，開展“具(ju)象化(hua)(hua)”教育(yu)。針(zhen)對新(xin)修訂條例納(na)入(ru)的(de)(de)(de)“借用管理和(he)(he)服務對象錢款”“新(xin)官(guan)(guan)不(bu)理舊賬”等(deng)新(xin)型違紀(ji)(ji)(ji)行為(wei)，集(ji)團(tuan)(tuan)紀(ji)(ji)(ji)委(wei)結(jie)合實際，先后出臺《管好凈化(hua)(hua)“工(gong)作圈”“社交(jiao)圈”“生活圈”建(jian)立(li)黨員(yuan)干部紀(ji)(ji)(ji)律(lv)負面(mian)清(qing)單(dan)》《監(jian)督推動“新(xin)官(guan)(guan)理舊賬”建(jian)新(xin)功的(de)(de)(de)若干措施》，修訂《政治(zhi)監(jian)督清(qing)單(dan)》《日(ri)常(chang)監(jian)督清(qing)單(dan)》；為(wei)貫徹落實進一步厲行節約(yue)、堅持過(guo)緊日(ri)子的(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)，集(ji)團(tuan)(tuan)紀(ji)(ji)(ji)委(wei)印(yin)發(fa)《監(jian)督推動習慣過(guo)緊日(ri)子的(de)(de)(de)通知》，進一步壓實各級黨委(wei)主體責任和(he)(he)紀(ji)(ji)(ji)委(wei)監(jian)督責任，強化(hua)(hua)日(ri)常(chang)教育(yu)和(he)(he)源頭(tou)監(jian)督，不(bu)斷扎緊預(yu)防(fang)違紀(ji)(ji)(ji)違法的(de)(de)(de)制度籬笆。研究提煉“帶回禮品(pin)要(yao)過(guo)問(wen)(wen)”“應(ying)酬過(guo)多要(yao)過(guo)問(wen)(wen)”“親(qin)朋請托要(yao)過(guo)問(wen)(wen)”等(deng)“家庭(ting)助(zhu)廉(lian)十必問(wen)(wen)”，以“家庭(ting)助(zhu)廉(lian)抽紙盒”“監(jian)督提醒(xing)卡”等(deng)形式發(fa)放(fang)給廣(guang)大黨員(yuan)干部；向集(ji)團(tuan)(tuan)“關(guan)鍵少數(shu)”及其家屬送達(da)《廉(lian)潔(jie)風(feng)(feng)險告知書》，組織“關(guan)鍵少數(shu)”簽訂《廉(lian)潔(jie)承諾書》，切(qie)實把(ba)黨紀(ji)(ji)(ji)學(xue)習教育(yu)與家風(feng)(feng)家教家庭(ting)建(jian)設結(jie)合起來，讓黨紀(ji)(ji)(ji)學(xue)習教育(yu)更加具(ju)象生動、入(ru)腦入(ru)心，教育(yu)引導黨員(yuan)干部把(ba)遵規守紀(ji)(ji)(ji)刻印(yin)在心，內化(hua)(hua)為(wei)日(ri)用而(er)不(bu)覺的(de)(de)(de)言行準則(ze)。

分層(ceng)分類(lei)培訓，開展(zhan)“精(jing)準化”輔導。堅持以(yi)(yi)訓助學(xue)(xue)，集(ji)(ji)團(tuan)紀(ji)(ji)委區分不同類(lei)別人員(yuan)，設(she)計不同課程體系，防止條(tiao)(tiao)例解(jie)讀(du)和(he)(he)培訓“一(yi)鍋煮”，增強(qiang)教(jiao)育(yu)(yu)針(zhen)(zhen)對(dui)性(xing)。在課程設(she)計上，除了逐編逐章逐條(tiao)(tiao)解(jie)讀(du)條(tiao)(tiao)例，針(zhen)(zhen)對(dui)“關鍵少數”，突出如何(he)提高“政治(zhi)三(san)力”，預(yu)防由風(feng)及腐(fu)、權錢交易、違(wei)規集(ji)(ji)體決策等內(nei)容(rong)；針(zhen)(zhen)對(dui)集(ji)(ji)團(tuan)主管以(yi)(yi)上人員(yuan)和(he)(he)年輕干部，突出六(liu)大紀(ji)(ji)律“負面(mian)清單”釋義及其表現形式，糾治(zhi)“四風(feng)”等方面(mian)內(nei)容(rong)；針(zhen)(zhen)對(dui)紀(ji)(ji)檢干部，把黨紀(ji)(ji)學(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)育(yu)(yu)與鞏固教(jiao)育(yu)(yu)整頓成(cheng)果結合起來(lai)，突出規范監督執紀(ji)(ji)，預(yu)防執紀(ji)(ji)違(wei)紀(ji)(ji)、以(yi)(yi)案謀私，堅守職業(ye)操守，由風(feng)查腐(fu)、由腐(fu)糾風(feng)等內(nei)容(rong)；針(zhen)(zhen)對(dui)基(ji)(ji)層(ceng)一(yi)線黨員(yuan)，以(yi)(yi)集(ji)(ji)團(tuan)各級紀(ji)(ji)檢機(ji)構(gou)送紀(ji)(ji)法(fa)下(xia)基(ji)(ji)層(ceng)為載體，深(shen)入糧食庫點、生(sheng)產車間，用廣大黨員(yuan)聽(ting)得(de)(de)懂、記得(de)(de)住的方式，宣講紀(ji)(ji)法(fa)應(ying)知應(ying)會知識、“小微權力”運行(xing)等內(nei)容(rong)。創新豐富學(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)育(yu)(yu)形式，運用集(ji)(ji)團(tuan)微信(xin)公眾號、“清風(feng)皖糧e碼(ma)辦”監督教(jiao)育(yu)(yu)平臺(tai)，及時推(tui)送條(tiao)(tiao)例解(jie)讀(du)文章，集(ji)(ji)團(tuan)各級紀(ji)(ji)檢機(ji)構(gou)采取聯學(xue)(xue)共(gong)建(jian)、列席旁聽(ting)等，對(dui)基(ji)(ji)層(ceng)黨組織黨紀(ji)(ji)學(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)育(yu)(yu)進行(xing)督學(xue)(xue)。